LECTO-ESCRITURA “PARA DONDE VA TOMÁS, ¡A LEER MÁS!:

El proyecto pretende incentivar, motivar, el gusto por la lectura, pero además reforzar y afianzar en el estudiante habilidades básicas del lenguaje como; hablar, leer, escuchar y escribir.

Por lo tanto, la institución escolar debe tener presente que enseñar a leer y escribir es una labor que deja huella para toda la vida y de este modo los desarrollos de estas habilidades trabajadas deben estar permanentemente relacionadas con el medio en que se desenvuelven los jóvenes;

 

Creando así, espacios adecuados para que los estudiantes se familiaricen con la lectura, puedan leer de una forma más placida, y a gusto, la tomen como una manera de distracción y goce en un ambiente acogedor y agradable, por lo cual de la variedad y lo atractivo de las estrategias que se utilicen, depende el éxito del proceso de enseñanza-aprendizaje.